台灣原住民經正名而由官方公佈十四族群中的排灣族,以大武山為中心,呈輻射狀分佈在台灣南端,北起自武洛溪上游大母母山一帶,向南直到恆春半島,東南方則包括山麓與狹長的海岸地區. 研究者（高慧蓮﹑張靜儀﹑徐偉民﹑林志隆）於民國98年起參與國科會原住民第一期計畫,就將這些排灣族的文化,加以整理並轉化為創新的排灣族小學與幼稚園數理教學模組（Paiwan elementary-kindergarten mathematical and science instructional module:Pek-msim）. 然而,在這三年多的研究進行過程中,研究者發現學童的閱讀能力（reading abilities）會影響其科學的學習,有鑑於閱讀能力為科學學習能力發展之重要基礎,本研究計畫擬新增閱讀能力之研究. 本研究計畫,以排灣族傳統文化為基礎,發展排灣族數理教育教材暨建置數位學習平台,並將其推廣.