第二期 / 第三期
開發以原住民族文化完形為基礎之數理與閱讀教學模組為主
進行數理與閱讀數學模組的試探性與實驗教學為主
檢視數理與閱讀課程模組對原住民學生學習成效,暨進行教師專業成長為主
推廣數理與閱讀教學模組、科普活動模組暨數位學習系統為主
